Apprendre à lire avec l'IA. La technologie peut-elle faciliter l'acquisition de la lecture et améliorer l'égalité entre élèves? Co-auteurs: Carlo Barone, Marc Gurgand, Elise Huillery, Thomas Villemonteix Delaying School Start in Adolescence (DESSA) Co-authors: Stéphanie Mazza, Eve Reynaud, Amandine Rey, Lucie Malevergne, Adrien Pawlik, Marc Gurgand
